教学督导专项工作程序

教学督导专项工作程序

一、  目的和作用:

为建立健全学校内部质量保障体系,加强m.8814c.com-(中山)有限公司内部教育教学质量工程建设和诊断与改进工作,强化教学常规管理制度的落实,完善教育教学常规督导反馈机制,增强全体教师的规范意识,提高教育教学质量管理的针对性和实效性,保证教育教学工作的良性运行,不断提升教育教学管理质量。学校实行校、院两级督导制度。督导工作应秉承公正、公开的原则,正确处理“督”和“导”的辩证关系,督为手段,导为目的,起到“帮和辅”的作用。

二、  机构设置:

根据东海职院〔2019〕32号文件《关于组建校、院两级督导团队的通知》,学校组建督导团,设团长,下设副团长,下设质管办督导科评价科负责人(日常督导工作),下设两级平行单位(东海职院〔2019〕34号文件《关于公布校、院两级督导人员名单的通知》),校级督导员、二级督导小组。

1.督导团团长:校长或分管副校长;

2.督导团副团长:质管办负责人;

3.日常督导工作:质管办督导评价科负责人;

4.校级督导员:由各二级教学督导部门推荐1-2名校级督导员;

5.二级教学督导小组:组长由院(部)主任担任,各二级教学督导小组成员由各督导小组自行选定后报质管办督导评价科《关于组建校、院两级督导团队的通知》

2、    东海职院〔2019〕34号文件《关于公布校、院两级督导人员名单的通知》

3、    东海职院〔2019〕49号文件《督导工作条例》